托班期末孩子个人总结

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托班期末孩子个人总结

时间:2019-03-15来源:工作总结网

托班学期末个人工作总结

三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 托班学期末个人工作总结[1] ww w.31d oc.co m 特征 码 WHh IQbky VHgCN INHLy WE 一、班况分析 本班共有 25 名幼儿,其中男孩子 16 名,女孩子 9 名,年龄 在 21 个月至 35 个月之间,年龄悬殊较大,男女比例不均。

通过家访我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平 时在父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有 一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是:吃饭、大小便不能 自理;常常以自我为中心,非常自由,没有集体意识。在亲子活 动中观察发现,幼儿间个体差异相差较大,部分幼儿愿意上幼儿 园参加游戏活动, 对老师有亲切感, 能较快地投入到游戏活动中, 在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强,能在家 长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好,愿意帮老师做事情;部 分幼儿动作、语言发展较好,会双脚跳,能较清楚地表达自己的 意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影 响,表现较弱。

二、保教工作总目标 根据以上班况分析,本学期的保教重点是:1、重视情感照 顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给 予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信任,培养他们的 第 1 页 三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 安全感,使他们逐渐适应集体生活,乐意上幼儿园,关注幼儿的 生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心理状态。2、重视保 育工作。精心护理幼儿的日常生活,积极培养幼儿的生活自理能 力,发展幼儿的身体活动能力,保护幼儿的安全。3、注重环境 创设。以温馨、安全、舒适为主,提供宽敞的活动空间。4、寓 教育与生活。在日常生活中,以热情、爱心、敏感和规则性、一 贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养成好习惯,形成良好的行 为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征,积极发挥幼 儿活动中主动性,并给予支持和鼓励,以个别交流、个别教育为 主。6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢,引导幼儿 多开口,充分调动幼儿听说的积极性,多让幼儿接触图书、录音 中的正确语言范例,扩大语言经验。

三、各领域发展目标 1、 健康: (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自 然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

(3)愿意接受健康检查, 能听从成人有关安全和卫生的提示。

(4)能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

2、 语言: (1)喜欢听与生活经验相关的、 熟悉的谈话、 故事、 儿歌等。

能听懂简单的语言指令并按其行动。

第 2 页 三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 (2)学习普通话, 乐意用动作、 语言表达自己的喜好与需求。

(3)喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学 习跟念儿歌。

3、 社会: (1)愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试 与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。

(3)能体察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意 招呼他人,并进行简单的应答。

(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。

(5)学习在集体生活中遵守简单的规则。

4、 科学: (1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其 声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)愿

托班教师个人总结

托班教师个人总结幼儿园托班个人工作总结 一、班况分析:这一学期孩子们多有了很大的进步,无论是在自理能力还是在学习、生活方面,我 们很欣喜地发现, 我们的孩子长大了, 尽管在这一学期初, 我们班又加入了新鲜的血液, 但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活,看到每一个孩子健康快乐的成长,是我们 这些妈妈老是最大的欣慰,忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光,忘不了佳宁抱住妈妈的 腿不要离开时的情景,忘不了健旭的号啕大哭,忘不了两个月不吃幼儿园一点饭菜的浩 坤,现在,他们都长大了,我更加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆放图书,怡樵、越越一 丝不苟的整理着玩具,东珂、晨宇开心的玩着沙子,钰杰、一然大声地唱着歌,乐乐、 嘉骏、振骁画得有些像皮球的西瓜......耳边萦绕着"老师,我想你了"、"我的脸儿像 苹果,老师你快亲亲我",心里充满着甜蜜与自豪,每一时刻,都牵挂着这些孩子们, 用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。二、保教工作1、保育工作:保障健康安全 促进保教结合 我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质, 这就是我们的工作目 标,本学期在保健方面的具体措施如下:严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求,提高 保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸 幼儿体温,坚持落实消毒卫生工作,保持室内的空气流通。

提高安全意识,清除安全 感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识,培养幼儿的自救能力。教师在户外活 动中更加要提高安全意识,活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全,做到 及时清除。对便秘现象较严重的乐乐,平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等, 提醒他们喝水、小便等。力行节约,杜绝浪费,管理好班级财产和生活必需品。

2、教育工作 阳光英语:本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作,孩子们对所有的单词掌 握都比较好,前 5 课的律动孩子们都学会了,重要的是孩子们喜欢英语,一上英语他们 就很兴奋,有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字,甚 至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来,由于下一学期我们 还要重复着一本书的教学,所以我们把手工本留到下学期开始使用。

游戏识字:尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯,但是每一 届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的,有几个宝宝对汉字很感兴趣的,时辰 宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色,对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我 们也没有强制,满满的培养他们的兴趣,年龄大一点了会好一些的。

教养方案:本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案,我们在教学的 过程中发现这套教养方案很适合 3 岁左右的宝宝,教材的画面非常美观,以生活活动为 主,不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本,都很有操作性,比如"饼干大 家吃"就是让孩子在品尝饼干的时候,了解饼干有很多的形状、口味,还在活动中提醒 宝宝要和伙伴分享,最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶,进行环保教育,还有一些比 如"我会提裤子、我会叠衣服"等活动,让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、 培养了他们良好的品质。

3、注重幼儿良好的常规,培养幼儿的规则意识和坚持性。

引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。如:过马路走人行横道,上下楼梯靠右行, 回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断等,提高幼儿的规则意识。增加集体教学 的时间和幼儿坚持性的培养,适当地延长幼儿的活动时间,并通过各种鼓励、表扬等不 同方式,多组织幼儿进行集体教学活动,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、向 老师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼,提高幼儿注意力。

4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上,要增强幼儿独立解决问题的 能力。在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如:穿脱衣 服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌,学会洗简单的 衣物,如小手绢、袜子等;培养时间观念,懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排 包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼 儿独立生活的能力。三、家长工作1、采取多种沟通手段与家长进行交流。向家长宣传优秀的教育网站,用 QQ 号码联 系, 每周的固定几个晚上都有教师在线为家长答疑, 增进相互之间的了解与默契。

同时, 我还运用了电话,还有家长会,家访,开放日,与家长进行配合。

2、平和亲切的态度与家长沟通,让家长放心。家长把孩子送来幼儿园,心中有很 强的不安全感,因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真 心,坚持每天的来园和离园老师都在班,方便家长,多站在家长的立场上考虑问题,对 我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。四、班级工作本学期我们班在完成教学任务的同时,还积极参加幼儿园组织的各种活动,在三八 妇女节之际,我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》 ,获得其他教师的认可, 我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩,我们的课件制 作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩,我们会在以后的工作中进一步 完善自己的教学风格,不断充实自己,做一个优秀的幼儿教师。

注:

幼儿园托班个人工作总结范文

幼儿园托班个人工作总结范文 一、班况分析: 这一学期孩子们多有了很大的进步,无论是在自理能力还是在 学习、生活方面,我们很欣喜地发现,我们的孩子长大了,尽管在这 一学期初,我们班又加入了新鲜的血液,但是这几个孩子很快就适应 了幼儿园的生活,看到每一个孩子健康快乐的成长,是我们这些妈妈 老是最大的欣慰,忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光,忘不了佳宁抱 住妈妈的腿不要离开时的情景,忘不了健旭的号啕大哭,忘不了两个 月不吃幼儿园一点饭菜的浩坤,现在,他们都长大了,我更加忘不了 欣静、祖涵帮助老师摆放图书,怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具, 东珂、晨宇开心的玩着沙子,钰杰、一然大声地唱着歌,乐乐、嘉骏、 振骁画得有些像皮球的西瓜??耳边萦绕着“老师,我想你了”、 “我的脸儿像苹果,老师你快亲亲我”,心里充满着甜蜜与自豪,每 一时刻,都牵挂着这些孩子们,用爱把我们朝夕相处的这些日子记录 下来。

二、保教工作; 1、保育工作:保障健康安全促进保教结合 我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质, 这就是我们的工作目标,本学期在保健方面的具体措施如下:严格执 行幼儿园各项保育卫生常规要求,提高保育工作意识和质量。在平时 的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温, 坚持落实消毒卫生工作,保持室内的空气流通。提高安全意识,清除 安全感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识,培养幼儿的自 救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识,活动之前坚持做到 检查活动场地及活动器械是否安全,做到及时清除。对便秘现象较严 重的乐乐,平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等,提醒他 们喝水、小便等。力行节约,杜绝浪费,管理好班级财产和生活必需 品。

2、教育工作; 阳光英语:本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作,孩 子们对所有的单词掌握都比较好,前 5 课的律动孩子们都学会了,重 要的是孩子们喜欢英语,一上英语他们就很兴奋,有时候外出散步看 到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名, 甚至连查体时看 到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来,由于下一学期 我们还要重复着一本书的教学, 所以我们把手工本留到下学期开始使 用。

游戏识:尽管我们游戏识的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读 习惯,但是每一届教育活动中的汉、儿歌孩子们还是很喜欢的,有几 个宝宝对汉很感兴趣的, 时辰宇、 张晨曦、 袁睿明等小朋友特别出色, 对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识的宝宝我们也没有强制,满满的培 养他们的兴趣,年龄大一点了会好一些的。

教养方案:本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养 方案,我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合 3 岁左右的宝 宝,教材的画面非常美观,以生活活动为主,不论是区域活动材料的 设置还是宝宝的美工操作本,都很有操作性,比如”饼干大家吃”就 是让孩子在品尝饼干的时候,了解饼干有很多的形状、口味,还在活 动中提醒宝宝要和伙伴分享,最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶, 进行环保教育,还有一些比如“我会提裤子、我会叠衣服“等活动, 让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品 质。

3、注重幼儿良好的常规,培养幼儿的规则意识和坚持性。

引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。如:过马路走人行横 道,上下楼梯靠右行,回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断 等, 提高幼儿的规则意识。

增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养, 适当地延长幼儿的活动时间,并通过各种鼓励、表扬等不同方式,多 组织幼儿进行集体