幼儿园教师德考核个人总结

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幼儿园教师德考核个人总结

时间:2019-03-15来源:工作总结网

幼儿园教师个人师德总结

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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 幼儿园教师个人师德总结 幼儿园教师个人师德总结 说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为 人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确,这说的就是我们人民 教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人 们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要 达到的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩 子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童 观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较 深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师 在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚 小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定, 因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融 洽的师幼关系。

通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会: 第一、以爱为本,尊重理解幼儿。

霍姆林斯基说过: “热爱孩子是教师生活中最主要的东 西。

”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。

尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 : 到 识 认 地 醒 清 我 。

尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 , 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 : 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。

善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就 崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我 们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。

严以律己, 注重言行。

为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天 都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿 园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得 失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是 以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平 平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更

个人师德总结幼儿园300

个人师德总结幼儿园 300个人师德总结幼儿园 300 念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正 气、平等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园 领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学 习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教 师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶 ,引导教 师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导 与教师始终保持着平等融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空 话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈 心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教 职工中发展不良苗头时 , 班子人员及时找其谈话 , 深入了解 情况,及时予以引导。

其次 , 注重提供活动的机会 , 让年青教师的思想交流碰 撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展 了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位 青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平时的教学 活动中 , 我园定期开展班主任工作经验交流会 , 做到师德交 流与工作促进相辅相成。

再次 , 我园注重在园内树立优秀教师典型 , 组织教师学 创设环境、 提供舞台,把观 习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习 借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等 多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高。

我园强调每位教师要外塑形象 , 内强素质 , 树立良好的 形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标 准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了 规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策 我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与 “黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园教师 评价良好。个人师德总结幼儿园 300 师素质加强学习转观念,提高教师德是教师之魂 , 在这师德建设年中 , 我园从转变教师 观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》 。在活动中 , 学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新 观念。通过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。其次, 我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针 文件 , 提高全体教职工的政策水平和思想觉悟 , 并按上级教 委的要求,开展了《师德、师风大讨论》 。广大教职工对当前 的状况进行了热烈的讨论 , 通过学习讨论 , 对应该树立什么 样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观 ,建立什么样 新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。

再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活 动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开 发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教 书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事 业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人 格魅力的好教师的奋斗目标。

增加师德建设的投入。

思想道德 建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物 细无声” 的移情工作。

我园绝大多数是工作不久的青年教师, 思维活、 观念新。

根据我园的教师特点和新时期的时代特点, 特别注重师德建设的实效性。

幼儿园教师的个人师德总结

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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 幼儿园教师的个人师德总结 幼儿园教师的个人师德总结一 为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德 师风建设的通知》 ,我园十分重视全体教师的政治思想工作, 把政治思想工作放在各项工作的首位,教师的职业道德水平 才会提高,学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形 成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自 觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良 好的师德师风形象。

一、加强教师职业道德教育学习,我园组织教职工学习 《中小学教师职业道德规范》 、 《幼儿园教师职业道德规范》 、 《幼儿园工作规程》 、 《幼儿园教育指导纲要》 、 《幼儿园安全 责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,把教师 的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰 的高度来认识、来探讨。

二、执行教师职业道德考核评估标准,我们认真组织教 师学习了《教师职业道德考核评估标准》 ,让每个教师清楚 教师职业道德考核评估的标准,并在自己平时的工作中得到 落实。每年暑假,我们先进行自评,然后各个小组根据该老 师一年工作的情况,打出该老师在职业道德方面的成绩,最 后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况,评出该 老师一年的成绩。

众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 : 到 识 认 地 醒 清 我 。

尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 , 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 : 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。

善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 三、执行教师职业道德教育奖励惩处,我们通过各种生 动的活动, 让教师在活动中受到教育和鼓励, 以奖代面。

如: 教师的文章发表了我们给于奖励,参加活动为幼儿园赢得了 荣誉的给予奖励。平时利用竞赛的形式,在教师能力、工作 中展开评比活动,分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个 别没有达到等级的不给予奖励,个别差的,给予惩罚。

四、学校性犯罪案件报告制度情况,我们幼儿园没有这 个方面的情况的。总之,我们通过狠抓师德师风建设工作, 深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时 处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中, 不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。

五、注重在教学过程中体现