心理社长个人总结

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心理社长个人总结

时间:2019-03-15来源:工作总结网

心理委员工作小结-模板

心理委员工作小结 心理问题、 贫困生问题、 就业问题, 是目前高院学生工作的三大焦点问题。

本学年,学院及相关部门领导愈加重视大学生心理健康工作,使宣传工作、咨询 工作,都有了不同程度的加强和提高,整体的心理咨询工作,有了长足的进展。

同时, 在工作中也积累了不少经验和对问题的思考。现对 XX-XX 学年心理健康教 育工作总结如下: 一、心理健康知识的宣传教育工作 对心理健康知识宣传力争做到多时段、 多角度和多渠道, 深入到每个学生。

针对学生将心理咨询的神秘化、疾病化的认识误区和漠视行为,本学年围 绕“维护身心健康 构建和谐院园”的主题,开展了一系列活动,通过心理委员 进行宣传, 使宣传工作落到最实处,所开展的系列活动的主要特点是贴近学生生 活实际,实用性和针对性强,参与度高,使学生对心理健康有深入的了解和充分 的体验,让大家真正受益于心理健康。期中开展的“紫手环”、心灵信使、“乐 群”班级心理健康活动大赛,“开心瞬间”摄影大赛,心理剧场等活动深受同学 的喜爱,收到非常好的效果,现将期中部分特色活动小结,以备继续深化。

1、“乐群”班级心理健康活动大赛 对我院日常接待学生心理咨询情况分析发现,学生咨询问题具有一定的共 性和可预防性,尤其针对大一学生。因此,为将我院大学生心理健康教育工作落 到实处,让更多的同学从中获益,5 月份心理咨询室宣传并发动了“乐群”班级 心理健康活动大赛, 以班级为单位由心理委员组织实施。

设置了五个自选小主题, 包括“寝室一家亲”“大学生个人成长与人际关系”“做一个不抱怨的 人”“学会赞美, 创造圆满的人际关系”“学会适应”,期中“寝室一家亲”受 到广大同学的喜爱,开展中收到非常好的效果。有 82 个班级开展活动并参加评 比,共评出一等奖 2 名、二等奖 6 名、三等奖 8 名。本次活动有效利用我院心理 健康四级工作络平台,使院、系、班级更加紧密有效,同时大学生自我发展中心 心理部和心理协会在宣传、 组织和发动中发挥了重要作用,本次活动涉及面和影 响比较大,效果很好,考虑作为我院心理健康特色活动不断完善。

2、“心灵信使” 当今, 、短信、email 已经基本上占据大学生全部的交流方式,但信件在人 际沟通中有不可替代的优势,当我们的朋友、同学或老师展开信笺,看到亲切的 字体,所传达的信息会有很大的不同,为了增进大学生与老师、同学之间交流, 让同学们有机会表达感激、澄清误解和提出建议,开展心灵信使活动,为大学生 提供院内免费送信服务。5 月 26 日,在一食堂门口,“心灵信使”活动当天收 到信件 60 余封,很多同学和老师表示此活动很有意义,希望以后多开展类似的 活动,大家一致表示更喜欢这种贴近生活的参与度高的活动。

3、“开心瞬间”摄影大赛 6 月 10 日, 在综合楼大会议室, 由各部门教师组成的评审团对“开心瞬间” 摄影大赛作品进行了评选。

此次“开心瞬间”摄影大赛是第三届大学生心理健康 教育宣传系列活动之一,经评审,共评选出“爱,我愿意”、“天使的微笑”等 六幅获奖作品。

本次活动旨在通过正面引导来促进大学生心理健康发展,倡导青 春、阳光、活力、温暖的院园氛围。

4、心理剧场 4 月 27 日晚,心理剧场在 3201 正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了 众多学生前来观看, 影片正式播放前,主持人对此次活动以及影片内容作了简单 介绍,整个现场随着剧情的发展变化,时而发出一阵欢笑声,时而陷入一片沉思 中,同学们犹如亲临其中一般,被剧情牵动的同时,也深刻地体会到心理健康对 学习、生活的重要意义。影片结束后,从

心理社团小结2篇

心理社团小结 2 篇 伴随着高一渐入尾声,我加入心理社团也近一年了。从简单地对社团报以好奇 到真正参与管理、并带领大家把社团组织的更好,我学到了很多在课堂中从未 学到的东西。

记得去年夏天,学长学姐来班级宣传的时候,带着对“心理”以及“社团”的 好奇,我加入了心理社。最初的五次培训,用简单的游戏让我们彼此拉近距 离,同时又隐约蕴含着一些道理,这比背理论知识更能让我理解它的含义。但 随着培训渐渐结束,老师又一次问是否要加入社团时,我犹豫了。想必其他社 团绝不像心理社这样,一次又一次给我们选择到底要不要加入的机会。这种一 再确认让我有些担心是否能承担成为一名社员的责任,我问自己:你到底想从 社团中得到什么?你又能为社团做些什么?经过认真的思考后,我想我能从社 团中得到朋友与锻炼,而我能给予社团的,就是我的一颗真心。了然之后自是 坚定地选择加入,并在之后的竞选中问鼎“社长”这个职位。我很清楚,从今 以后我要付出的不止是一颗真心,更是理智、用心思考,以及思考过后同社员 们一起将社团建设得更好的行动。

作为社长,社团的每件事都要放在心上。并不是说事必躬亲,只是要确定它在 朝着积极的方向发展着。在建设社团的伊始,我并没有经验,也不知道该做什 么。月度培训正常参加,大部分事情都是高二社长和心理老师共同商讨的。直 到年终庆典,朱老师说这件事要交给我们高一来做。惊讶之后是茫然——怎么 做?做什么?幸好,老师给了大致的方案,在几次讨论后,我们也拿出了具体 可行的计划。年终庆典上,当高二的社长将社旗交到我手中的一刹那,我想我 是真真切切感受到“社长”这个词所象征的责任。

正是在对社团建设这一步一个脚印的探索过程中,我逐渐体会到团队的重要。

一些事情我没有能力做,但社团里有人能做;一些问题我无法解决,但大家的 智慧集中起来总能找到最好的解决方法。我只是一滴水,但很多滴水汇聚之 后,就是浩淼的汪洋。在社团中,我是一名统率社员的领导者,但更是一名汇 聚人力的组织者。在生活中,我领导着自己,也在组织自己的生活。因而在社 团中学到的、感悟到的,已经慢慢影响到我的生活。再加入社团间我是一个内 向的人,甚至有些木讷,但在参与社团活动的过程中,我发现只要我愿意打开 自我,用真心与大家相处,我也会收获很多美好与欢乐。

初中时,我的成绩还算不错,加入社团后的初期,成绩上出现一些波动。一方 面是尚未适应紧张忙碌的高中生活,另一方面也是被社团牵扯了不少精力。但 幸好一直以来的良好学习习惯与一再地自我调整让我逐渐在社团和学习中找到 了平衡点,在上学期期末中取得了较以往不错的成绩。本学期因为心里文化 周,社团的事情更加繁重。但经过一个学期的磨练,社团的事情已不再成为学 习的负担,反而成为一种动力——我是社长,除了建设社团,我更要用优异的 成绩来证明自己的能力!因而在本学期期中,我的成绩不退反进,我想这其中 定有社团教会我的一些东西成为助力。

很快就是期末考试,我们的高一生活也渐行渐远。经过这一年的感受,我相信 也坚信,我们的社团会越办越好,我自己也会成为一名优秀的高中生,成为社 团中能顶起大梁的人。今年的夏天,就是由我们来对下一界的孩子们说:欢迎 加入阳光心理社。我希望明年的这个时候,又会有一名卓越的少年,写下他或 她的体验和感受,我想彼时的他或她定也有我此刻的心情——自豪与骄傲,对 社团的感谢以及美好的祝愿。

希望我们阳光心理社,成为校园中那束璀璨的阳光,照射四方,暖人心房! 心理社团小结(2): 一、关于“你是否了解心理协会” 从总体上来看,大多数同学对于心理协会并不了解,这是一个这的思

心理社团活动总结2014第一学期

心理社团活动总结(2013—2014 学年度第一学期)心理社团活动又进行了一学期,作为参与社团活动的指导老师,在实 践过程中也是边摸索边时间, 我们社团活动的宗旨是为进一步适应学校全 面、持续、科学发展的需要,切实提高学生综合素质,围绕“三师一建” 活动,丰富校园文化生活,使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发 学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,将“高效课堂”进一步拓展 延伸。我们 XXXX 心理社团主要是想给学生开辟一个开放的、自由的、 安全的、值得信任的第二成长课堂。回顾这一学期,我们心理社团在实践 中有收获也有需要进一步提高的地方, 特此对本学期心理社团的活动进行 总结。

一、活动方面: 社团成员是通过选课的形式招募,活动以选课走班的形式参加,这学 期刚开始的的几次活动社员包括初一和初二两个年级的学生, 每次活动组 织特别困难。在分组的时候,同学们习惯于同班或同年级或相互认识的同 学在一起,不配合老师随机分组,经过老师的耐心劝导,到后期活动的时 候,大部分同学都很配合。这是一种进步,能打破年级和班级的固有活动 模式,学生相互交流分享,收获颇多。心理社团我们的宗旨是“发展兴趣, 激发潜能,传递快乐,助人自助” 。同学之间重在交流,学习。所以首先 要消除同学们之间的交流障碍。在分组交流中,鼓励同学们真实的表达自 己,认真倾听,互相自我介绍,增强学生人际交往主动性的能力。在接下 来的活动中设计了我的需要,组员心声等,重在让学生表达自己的需要, 表达自己在这个团体中想要达到的目的。每一个的出发点都不一样,有的 同学是为了减压, 有的同学是为了好玩, 有的同学是为了认识更多的同学, 也有人是因为在班里不快乐,希望在这个团体里找到快乐。基于学生的不 同出发点,在后续活动中也特意设计了一些活动,但由于三次活动后,初 三学生介于中考压力,不再进行社团活动,10 月份又招募了新的社员,一 切重新开始,这次相比之前的成员要单一,只有初二年级,组织活动明显 要好一点, 所以本人认为人数较多的团体辅导活动同质团体比异质团体要 好组织。由于新团体活动从中途开始,所以刚组织了几次创始阶段的活动 一学期就结束了,但同学之间已经有了初步的认识。

第二,组建社团内部架构。心理社团隶属于教导处,但它同时又是一 个相对独立的组织,由指导老师直接管理。为便于组织活动,心理社团设 社长一名;下设两个工作小组:宣传组和拓展策划组(拓策组) ,各工作 小组有组长一名,干事若干。同时设常务委员,常务委员会由指导老师、 社长、工作小组组长及干事两名共同组成。在同学们对社团有一定认识, 同学之间也互相有了一定了解后,本着自愿、民主的原则,请同学们自己 自荐或推选社团的常务委员。这学期由于社团刚刚组建,活动主要是指导 老师引导,学生活动为主,让学生逐步理解社团的性质,宗旨,给他们营 造尊重,倾听,真诚,信任的氛围,消除戒心,能在一种安全,和谐,轻 松愉快的环境中活动,交流。

三、发现的问题: 1、活动每周一次,但活动的质量不是很高,过程中始终存在各种问 题,如纪律问题,秩序混乱,指导老师组织课堂活动很吃力,占用时间多。 2、来自不同的班,学习习惯和行为习惯差别比较大,共坐在一个教室里 相互模仿相互影响,这对指导老师来说是一个挑战,要及时制止不良行为 习惯,负责会起到负面的作用。

3、不能很快打破班级的束缚,同班的在一起不利于小组活动的开展。

4、有些同学消极对待社团活动,写作业,听音乐,聊天,看课外书,希 望多组织一些吸引力大的活动,让更多的同学参与进来。

四、在以后的工作中,我们要做到如下几点: 1. 在活动之前做好充分的准备工作,提前一到两周着手准备各方面事宜, 确保各方面工作的协调性,保证活动进行的顺利有序; 2. 加大宣传力度。

好的东西需要有人关注才能发挥出它的最大价值, 所以 我们应当提前做好社团的宣传工作,让更多的人参与我们心理社团,参与 到这个开心愉快的大家庭里来; 3. 在活动策划上突出新意、趣味性。有趣的活动才会吸引人来参加,这就 要求我们组织者在构思的时候有创造力,有新的想法,这样才能让我们的 活动更加丰富多彩。

4. 我希望通过我们的努力能够让同学们对重视心理健康。

这个学期是丰收 的,但同时是挑战的,我们将会在不断总结经验的情况下,探索出一条更 好更完备的社团管理方法出来, 最后希望心理社团能够进一步完善, 提高, 为我校学生的心理健康工作提供更专业,更贴心的服务! “心语心愿”心理社团活动总结(2013—2014 年度第一学期)兰州十九中教育集团2014 年 1 月 6 日