《黄河是怎样变化的》教学设计之四作文

个人总结

《黄河是怎样变化的》教学设计之四作文

时间:2014-04-27来源:个人总结网

设计理念: 《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文,它围绕“黄河是怎样变化的”讲了四个方面的内容:灾难、摇篮、原因和治理.是教育人们要保护好大自然环境.在设计中,我...

学习目标
   1、认识8个生字。
   2、朗读课文,把握文章主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。
   3、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。
  教学重点
   把握文章主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。
  课前准备
   1、教师:在小黑板上写出“资料袋”里的内容。
   2、学生:自读课文,理解生字词。
  课时安排
   一课时
  教学过程                             〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

  一、出示“资料”,引出课题
   1、出示小黑板,指名重点读“保护母亲河行动”的内容。
   2、听了“资料袋”的介绍,你最想说什么?最想问什么?
   3、为什么要“行动起来,拯救黄河”呢?我们阅读了《黄河是怎样变化的》这篇课文,就一定会明白的,而且也一定会发出同样的呼吁。板书并齐读课题,突出“怎样变化”。
  二、围绕提示,自读自学
   1、请大家谈一谈,你准备采用什么方法来读懂这篇课文呢?
     师生确定:先读熟课文,再围绕课前“阅读提示”读懂课文。
   2、学生自由朗读课文,读通读顺,初步感知课文大意。
     在学生充分朗读课文的基础上,教师检查:指名逐段读课文,开火车读生字词,并正音正句;教师结合图示简要讲解“流域、河道、河床、悬河”的意思;指名说说课文主要讲了什么?
   3、围绕提示,默读自学,圈点批画,教师巡回指导。
     阅读提示要求:说说黄河发生了哪些变化,引起这些变化的原因是什么?课文给了我们怎样的启示?
  三、围绕重点,全班研讨
  注:引导学生围绕提示的思考问题,在全班交流。
   1、了解黄河的变化,适时引导学生感悟重点语句,并有感情地朗读重点段,如“人们都说,黄河是中华民族的摇篮”,联系第三自然段,边听范读边想象,感悟“黄河成了中华民族的忧患”,联系第一和第四自然段中的数字并与“摇篮”对比,感悟“忧患”。
   2、黄河发生变化的原因要引导学生重点理解“社会原因”,即人的原因,通过图示、图片或课件,感受“恶性循环”之理和“水土流失”之害。再通过有感情地朗读,激起学生的痛惜之情和强烈的社会责任感。
   3、畅谈启示可以结合最后一自然段和“资料袋”的内容。先放开学生谈自己受到的启示,再引导学生读科学家“数管齐下”的治黄方案和社会各界的共同心声,教师适当补充国家治理黄河的情况。
  四、朗读全文,升华情感
   1、教师小结:我们通过读书和交流读懂了这篇课文。同学们,黄河是我们的母亲河,是中华民族的摇篮,可是现在却成了一条祸河,成了一把悬在我们每一个中国人头上的利剑。让我们把我们对黄河母亲的关心,对环境保护的关注,对人类活动和环境保护之间的深刻认识,对“行动起来,拯救黄河”的强烈愿望,融入到课文的每一句话中,通过我们的深情朗读表现出来吧!(教师的这段介绍应该满怀激情)
   2、学生自由地有感情地朗读课文。
  五、模拟情景,延伸拓展
   1、师:同学们,我们明白了“行动起来,拯救黄河”的道理,你准备怎样去响应“保护母亲河行动”呢?
     注:可以引导学生演讲,写调查报告等。并且要及时反馈,把这个活动比较深入地开展下去。
   2、全班根据自己的理解,写一写治理黄河的方案。(教师可以补充相关的资料)
     注:1、2项可以选择一项作为重点深入下去。
  六、小结

4、有感情朗读课文. 二、课前准备: 《黄河是怎样变化的》课件 三、教学课时:二课... 黄河流域水 土流失,黄河改道. 第四段:讲科学家设计治理黄河方案,使黄河逐渐变好...

教学准备教师制作 ppt 课件第 教学过程设计课前播放歌曲《黄河颂》 一、导入课题,提... 续写课文 《黄 河是怎样变化的》 ,重点写黄河 是如何被治理好以及治理好之 后又是什么...

《黄河是怎样变化的》教学设计 教学目的 1、了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识. 2、了解黄河发生变化给人类怎样的教训. 3、有感情的朗读课文. ...