幼儿园新教师个人进修总结

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幼儿园新教师个人进修总结

时间:2019-03-15来源:工作总结网

幼儿教师个人校本研修工作总结

2016 幼儿园教师个人研修计划城东幼儿园 冯文霞为进一步提高个人的工作技能和保教水平,更好地干好幼儿园教育教学 工作,结合工作的发展需求和本人的个人需要,特制定本学期研修计划。

一、指导思想 以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以服务教学为中心。

二、研修目标 1、思想政治方面 (1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》和《指南》等。

(2)、利用空余时间多看看电视,多了解时事政治及国家教育体制。多和 同事沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。

2、业务方面 (1)、扎实自己的基本功,利用时间练习琴和绘画等专业技能,多看一些 有于以自己进步的书籍,提高自己的自身修养。

(2)、认真学习《3——6 岁儿童学习与发展指南》、 《幼儿园指导纲要》。

(3)、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课 堂教学效果,同时积极参加园内组织的各种培训。

(4)、多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平。

(5)、参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人的意见, 取长补短,提高自己的教学水平。

三、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著,充实自己。

2、制订个人研修计划。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、积极参与“你荐我读”读书活动。

(二)听评课 积极参加学校组织的听评课活动,有机会积极参加上级组织的观摩课活 动。做好听课记录,听课反思,在学习中补充自己的不足,使自己的教学更 加的完整。

(三)公开课: 学校组织的公开课活动中,学习讲课老师利用多媒体课件,在课堂中的 应用。

(四)“专家讲座”方面: 积极参加学校组织的“专家讲座”活动,做好笔记,积极讨论,通过此 项活动促进自己在教学方面的建树。

(五)基于网络平台的远程培训方面: 积极参加“2017 国培计划”,聆听专家报告,踊跃参加班级研讨,并将 自己培训所得在平台上和大家分享,按时参加互动答疑,聆听专家的教诲, 优质课赛讲、听评课研讨、如何备课,校本研修集中与自主研修相结合。

四、预期效果 1、通过校本研修,加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不 体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师, 更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,增强责 任心和使命感,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、 有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习和各种课件 的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交 一份优秀的网络教学教案。

3、通过参加专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。

经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自 己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。

4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案, 并经常进行自我反思,争取每课 1 反思,每周 1 总结,每月 1 自评,反思时 立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活 动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。

5、经常借阅一些好的教育书籍,争取多读书,每年订阅一份报刊来进行 学习,写好读书笔记。通过多读、多看、多练来逐步提高自身的素质。 6、 认真参加集体备课, 并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法, 经常向本校的优秀教师请经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂 教学水平。

7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名合格的 幼儿教师。

五、保障措施 1、认真参加集体组织的学习培训,作好培训记录。

2、参加学习的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。

3、空余时间利用电脑进行网络研修。

我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,自己一定严格按照计划实施,不断地鞭策自己,努力提升自己专业素养及保教 能,要多向老一辈的有经验老师多沟通交流,吸收更多的育儿信息。因此我必须要严格要求自己,努力争取更好的成绩。2016 年 2 月 2016 年度个人校本研修工作总结城东幼儿园 冯文霞 从事教育的我需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一 个新的要求。本学年自开学以来,我从自己的教学实际出发,不断养 成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以 促使自己的工作在今后再上一个新台阶。

一、完成情况 1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到:幼儿是 活动的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去以教师 为中心的陈旧教育观念。

2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使 自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾 驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思 的技能也有了很大的提高 ,同时更新了教育理论,丰富了教学经验 , 为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率 打下了良好的基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验, 开阔了视野,充实了自己。

3、出色地完成了幼儿园安排的教师培训任务,达到了预期的效 果。

二、研修过程 1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和 变相体罚幼儿, 公平对待每一位幼儿, 不仅做好幼儿学习上的好老师, 更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展, 增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》 《教师法》等书籍,不 断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有 创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网 页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与 教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力 提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育 观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反 省。

4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合, 提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理, 存入档案,并经常进行自我反思,争取每课 1 反思,每周 1 总结,每 月 1 自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自 我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化 着的教育要求。

6、经常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记。

通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的 教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他 们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。

8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日 成为一名优秀的专家型教师。

三、研修效果和经验分析 1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得 体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

2、开展有效教育活动教学研究 提高教育活动教学质量认真开展 有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求自己,在每周听节课 程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我 受益匪浅。

3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己 不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更大的效益。

4、自我反思。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方 面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高 自身能力的方式。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第 一手材料” ,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的教育活动,最大 限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且,注意做好教育活动 实录,并整理成文字材料及时上交。

5、积极参与网络研修,多看看同行们对于教育活动教学改革的 认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通 交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解 外面的世界。

总之,在工作中, 一边教学一边学习,取得了良好的效果。

四、存在的问题 1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。

2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。

3、新课程与教学评价的探索与深化。

五、改进措施 1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记, 努力提高个人专业素养。

2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心 设计作业,耐心辅导幼儿。

3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。

4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的 不足。

六、今后的努力方向 总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫 兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的力量。

幼儿园个人研修总结

幼儿园个人研修总结(一) 一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念 1、 紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不 断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起 来,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人 的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,重视了学生独立性,自主 性的培养与发挥,收到了良好的效果。2015 上半年工作总结 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个教师工作成败的 关键。半年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探 索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂 教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力 求深入理解教材,准确把握难重点。

2、 注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为 主,不搞满堂灌持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲 练结合。

3、内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的 教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年 度外出听课 4 节,在校内听课 70 节。在作业批改上,认真及时,力 求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导 中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表 现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律, 让学生在视、 听、 触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃 了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)好后进生转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,后进生转化成功与 否,直接影响着全班学生的整体成绩。

1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的 昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次 以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他 们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步 时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。

三、辅助班主任工作 作为任课教师,对学生思想常抓不懈, 经常与班主任沟通联系, 了解学生的学习情况, 协同对学生进行学习目的教育, 激发学习兴趣, 培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的 课业负担量。

今后我要进一步加强政治业务学习,努力提高素质,不断更新观 念,发扬创新精神,使教学工作开展得越来越好。

幼儿园个人研修总结(二) 本学期的新教师培训进入了尾声。

这一学期我们开展了讲故事比 赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。

通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的 一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了 xx-x 老师的一堂观摩课,并且还做了 详细的笔录。再结合 yy 老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。

我发现 xx-x 老师在说到保质期的时候出示的是 2015~2015 的数字, 她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年,有的说两年,在验 证的时候虽然 x 老师说的比较清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没 有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字

幼儿园新任教师培训总结

幼儿园新任教师培训总结 时光匆匆,转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一 名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师, 在这一年里我是带着迷茫和疑问 来学习的,幸运的是,在进修学校的精心组织下,在许多基地幼儿园 的热心接待中,每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的,因 为每一次都能听到同行内的专家、 优秀骨干教师精彩的讲座及他们用 心开展的教研活动,他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐 述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训,我 的收获丰富,眼界开阔了,领域拓宽了,思考问题比以前更全面了, 工作中的许多疑问得到了启发和解决, 下面是我作为一名幼儿园新教 师,在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分 享。

一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解。

在未正式踏入幼儿教师这一岗位前, 我对幼儿园的印象是松散而 又闲暇的,既然幼儿园强调以游戏为基本活动,那么会玩是孩子的天 性, 带着孩子玩并不难。

可真正进入幼儿园, 每天有秩序的教学活动、 有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别, 我要为上好一节课 花费大量心思和时间,要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料, 等等。突然间,我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但 与此同时,新教师培训活动却解决了我很多困惑,针对幼儿园五大领 域的教学活动,各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座,开 活动,梳理幼儿园活动的设计与组织要点,完美呈现了一次次精彩的 教学活动,让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验,这些知识 和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。

二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升。

很多人认为,幼儿教师不过就是带带孩子,知识含量要求不高。

可在每次的培训活动时,观摩幼教同仁们开展的精彩,丰富的活动, 都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿 园,园内环境的精心设计,园所文化的独特展现,无不显示出幼儿教 师们的心灵手巧, 我想, 这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。

困惑与迷茫曾萦绕着我, 直到新教师培训才让我对这一职业有了更深 层次的理解,在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上,我要努力的 方向还很多,无论是在活动的组织上还是在个人技能方面,就目前幼 儿教育的趋势和需求来说,我都是不足与不够的,但是,有了这么多 优秀的教师引领,我相信,一定会不断进步。

三、幼儿教师要形成终身学习理念。

我们工作的场所是幼儿园,我们工作的重心是孩子,虽然我们每 天重复着同样的工作,这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我 相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人, 一定是在不断探 索中有所突破,给了我们新的指导和引领。例如:在参加的多次理论 培训中,一些幼教领域的专家,学者在阐述自身经验的同时,又能将 理论与实践结合,给我在工作中提供了参照,还有每次观摩工作经验 丰富的教师开活动时, 尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相 差甚远,可他们总能凭借自己的学习与努力,很好的与时代接轨,在 他们身上我看到了终身学习,与时俱进的精神。那么,作为刚踏上岗 位的年轻教师,必须抓住每一次学习和成长的机会,争取成为一名学 习型与经验型并存的教师。

培训活动是短暂的,但是我在培训过程中收获的东西是无价的, 愿我们都能像涓涓细流,滋润着每一个孩子。以上仅是我个人培训所 获心得,谢谢聆听! 幼儿园新任教师培训总结 教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任, 当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培 训,我有几点体